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Août
Finalité du projet: Le vernissage de l'exposition
Par Direction Ecole St Joseph Bonloc • Publié le 10/08/2017
Par Direction Ecole St Joseph Bonloc • Publié le 10/08/2017
Le projet s'est clôturé par une exposition de leurs oeuvres, ainsi que des oeuvres des enfants d'une classe de l'Ikastola d'Hasparren ayant suivi le même projet, dans le parc du village de Bonloc.
Leurs productions ont été installées par la responsable du projet au niveau de la Communauté des communes d'Hasparren, Alice Tucker, sur des totems à trois faces.
La matinée de vernissage s'est déroulée de la façon suivante:
- Narration, en voix et en images, d'un conte créé par des élèves de l'Ikastola à l'intérieur du trinquet de Bonloc
- Présentation du projet par les personnes ayant pris part à celui-ci
- Observation libre des oeuvres
- Goûter offert par la Communauté des communes ainsi que l'APEL de l'école Saint Joseph de BONLOC
Pour conclure, ce fut un projet riche mêlant les arts et la nature, proposant un spectacle en lien avec le vent (Ai Ze Haizea), une sortie ramassage de végétaux et plusieurs séances en classe où les enfants ont pu ouvrir leur esprit à d'autres façons d'aborder les plantes au travers des arts.
Leurs productions ont été installées par la responsable du projet au niveau de la Communauté des communes d'Hasparren, Alice Tucker, sur des totems à trois faces.
La matinée de vernissage s'est déroulée de la façon suivante:
- Narration, en voix et en images, d'un conte créé par des élèves de l'Ikastola à l'intérieur du trinquet de Bonloc
- Présentation du projet par les personnes ayant pris part à celui-ci
- Observation libre des oeuvres
- Goûter offert par la Communauté des communes ainsi que l'APEL de l'école Saint Joseph de BONLOC
Pour conclure, ce fut un projet riche mêlant les arts et la nature, proposant un spectacle en lien avec le vent (Ai Ze Haizea), une sortie ramassage de végétaux et plusieurs séances en classe où les enfants ont pu ouvrir leur esprit à d'autres façons d'aborder les plantes au travers des arts.
Photos (6)
